Nieskomplikowana interwencja edukacyjna może być skuteczna w ograniczaniu ordynowania antybiotyków

Christopher C. Butler i wsp. Effectiveness of multifaceted educational programme to reduce antibiotic dispensing in primary care: practice based randomised controlled trial, LINK: BMJ 2012;344:d8173 (dostępny pełen tekst) W British Medical Journal opublikowano wyniki badania z randomizacją i grupą kontrolną, poświęconego skuteczności nieskomplikowanej interwencji edukacyjnej w ograniczaniu ordynowania antybiotyków w warunkach podstawowej...

Komentarze (1)
Lock 8332e4c0b16aa78e829946370023970835bf19f47cc8c4ffe11a6c45d1297c3a
Dostęp do treści serwisu tylko dla zalogowanych lekarzy
Zaloguj się
Stosujemy pliki cookie w celu świadczenia naszych usług. Korzystając z tej strony wyrażasz zgodę na używanie cookies. Dowiedz się więcej