Psychiatria dzieci i młodzieży Wiosna 2015: testy egzaminacyjne do egzaminu PES

ROZWIĄŻ TEST

Pytanie
Odpowiedzi
Techniki projekcyjne służą do określenia potrzeb, motywów, konfliktów, mechanizmów obronnych, schematów apercepcyjnych. Interpretacja jest trudniejsza u dzieci niż u dorosłych, gdyż:
  1. w rozwoju dziecka przenikają się dwa procesy: dojrzewania i uczenia się, w materiale projekcyjnym mogą przeplatać się i znajdować się fantazje, wyobrażenia, pragnienia, ale również przeżycia związane z bajkami, grami komputerowymi.
  2. w materiale projekcyjnym mogą przeplatać się i znajdować się fantazje, wyobrażenia, pragnienia, ale również przeżycia związane z bajkami, grami komputerowymi, a proces uczenia się przyczynowo-skutkowego musi być u dziecka zakończony.
  3. w rozwoju dziecka dwa procesy: dojrzewania i uczenia się muszą być zakończone, w materiale projekcyjnym mogą przeplatać się i znajdować się fantazje, wyobrażenia, pragnienia, ale również przeżycia związane z bajkami, grami komputerowymi.
  4. ...
  5. ...
W myśl obowiązujących aktów prawnych o zastosowaniu przymusu bezpośredniego:
  1. lekarz zleca zastosowanie przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji na czas nie dłuższy niż 4 godziny.
  2. lekarz po osobistym badaniu osoby z zaburzeniami psychicznymi, może przedłużyć stosowanie przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji na następne dwa okresy nie dłuższe niż 6-godzinne.
  3. lekarz po osobistym badaniu osoby z zaburzeniami psychicznymi, może przedłużyć stosowanie przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji na następne okresy nie dłuższe niż 6-godzinne.
  4. ...
  5. ...
W myśl obowiązujących aktów prawnych o zastosowaniu przymusu bezpośredniego:
  1. w jednostce organizacyjnej pomocy społecznej czas stosowania wobec osoby z zaburzeniami psychicznymi przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji nie może przekroczyć 8 godzin. Dalsze przedłużenie stosowania przymusu bezpośredniego w tych formach jest dopuszczalne jedynie w warunkach szpitalnych.
  2. w jednostce organizacyjnej pomocy społecznej czas stosowania wobec osoby z zaburzeniami psychicznymi przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji może trwać tylko do czasu ustania bezpośrednich przyczyn jego zastosowania.
  3. w jednostce organizacyjnej pomocy społecznej czas stosowania wobec osoby z zaburzeniami psychicznymi przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji nie może przekroczyć dwóch okresów trwających 8 godzin. Dalsze jego stosowanie możliwe jest wyłącznie na zlecenie lekarza psychiatry.
  4. ...
  5. ...
Społeczny kontekst rozwoju poznawczego u dziecka tworzy się przy wspólnym działaniu dziecka z rodzicem i ma wpływ na:
  1. obraz siebie.
  2. samoocenę.
  3. potrzebę aprobaty społecznej.
  4. ...
  5. ...
Do rozpoznania majaczenia alkoholowego konieczne jest stwierdzenie oprócz alkoholowych objawów abstynencyjnych przynajmniej kilku objawów typowych dla majaczenia. Które objawy z niżej wymienionych są niezbędne do rozpoznania majaczenia alkoholowego?
1) zaburzenia świadomości (dezorientacja w czasie i miejscu) i silne drżenia mięśniowe;
2) omamy i złudzenia, głównie wzrokowe, rzadziej słuchowe i dotykowe;
3) urojenia („dziania się” lub prześladowcze);
4) nadaktywność układu autonomicznego.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,2.
  2. 1,4.
  3. 1,2,3.
  4. ...
  5. ...
Objaw Gowersa („wspinanie się po sobie”) polegający na trudności we wstawaniu z pozycji leżącej występuje:
  1. w polineuropatiach.
  2. przy uszkodzeniu dolnego neuronu ruchowego.
  3. przy uszkodzeniu układu pozapiramidowego.
  4. ...
  5. ...
Która z okolic mózgu u wcześniaków jest najbardziej narażona na uszkodzenie w mechanizmie niedotlenieniowo-niedokrwiennym?
  1. móżdżek.
  2. płaty czołowe.
  3. okolice okołokomorowe.
  4. ...
  5. ...
W randomizowanych badaniach klinicznych wykazano, że w zapobieganiu nawrotom depresji skuteczna jest psychoterapia:
  1. psychodynamiczna.
  2. systemowa.
  3. grupowa.
  4. ...
  5. ...
Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z 1982 roku wspólną nazwą „nieletni” określa osoby, wobec których przewidziane jest stosowanie środków wychowawczych i poprawczych. Nieletnim w myśl ustawy jest:
  1. osoba która nie ukończyła 18 roku życia (w zakresie postępowania dotyczącego zapobiegania i zwalczania demoralizacji).
  2. osoba po ukończeniu 13 a przed ukończeniem 17 roku życia ( w zakresie postępowania o czyny karalne).
  3. osoba do ukończenia 21 roku życia w zakresie postępowania wykonawczego środków wychowawczych lub poprawczych.
  4. ...
  5. ...
Mama zgłosiła się do Poradni Psychologicznej z 5-letnią córką ponieważ niepokoiły ją zachowania dziewczynki - wielokrotnie w ciągu dnia nieruchomiała i nie reagowała na słowne próby zwrócenia uwagi i polecenia. W wywiadzie rozwojowym uśmiechała się do opiekunów ok 2-3 m.ż., wyciągała rączki do zabawek ok 4 m.ż., przekręcała się na brzuszek w 6 m.ż., raczkowała w 8 m.ż. i niedługo później zaczęła dwoma paluszkami zbierać paprochy z podłogi. Zaczęła chodzić jak miała 14 m. Gaworzyła ok 6 mż., pierwsze słowa wypowiadała ok roku, w wieku ok. 2 lat używała ok 50 słów.
  1. rozwój dziewczynki przebiegał prawidłowo.
  2. rozwój dziewczynki przebiegał nieprawidłowo ponieważ zdecydowanie opóźniony był rozwój motoryki dużej.
  3. rozwój dziewczynki przebiegał nieprawidłowo ponieważ zdecydowanie opóźniony był rozwój motoryki małej.
  4. ...
  5. ...
Matka w niepokoju czeka już drugą godzinę na powrót do domu spóźnionego syna. Słyszy dochodzące z klatki schodowej charakterystyczne odgłosy kroków, jest przekonana, że to syn. Zmierza do przedpokoju, aby otworzyć drzwi. Kroki mijają drzwi mieszkania i „idą” dalej do góry. Rozczarowana matka mówi do siebie „znowu mi się zdawało” i wraca do pokoju. Jak nazwać opisane doznanie?
  1. omam.
  2. parahalucynacja.
  3. iluzja.
  4. ...
  5. ...
Termin „teoria umysłu” wywodzi się z psychologii poznawczej i oznacza zdolność przyporządkowania stanów psychicznych drugiej osobie. Dzieje się to na podstawie:
  1. obserwacji zachowania własnego, komunikatów jedynie werbalnych.
  2. obserwacji zachowania własnego, komunikatów werbalnych i niewerbalnych, a także oceny stanu umysłu innych osób.
  3. obserwacji zachowania własnego, komunikatów werbalnych i niewerbalnych, a także oceny stanu umysłu własnego i innych osób.
  4. ...
  5. ...
Podczas badania pacjent nagle mówi: „Nie mogę odpowiedzieć na to pytanie. Mam zakaz. Tu jest znak ostrzegawczy - kropka, kreska”. Pokazuje zadrapania na biurku w kształcie opisanej przez siebie” kropki i kreski”. Jest to przykład:
  1. zaburzeń logiki myślenia.
  2. omamów wzrokowych.
  3. myślenia symboliczno - magicznego.
  4. ...
  5. ...
Zespół objawów charakteryzujący się zaburzeniami w obszarze wzajemnych interakcji społecznych, ograniczonymi, stereotypowymi wzorcami zachowania, zainteresowań i aktywności, z prawidłowym rozwojem intelektualnym i rozwojem mowy został:
1) opisany w 1943 roku przez Leo Kannera jako „autystyczna psychopatia”;
2) opisany w 1944 roku jako „autystyczna psychopatia” przez Hansa Aspergera;
3) nazwany w 1944 roku „Zespołem Aspergera” przez Hansa Aspergera;
4) nazwany „Zespołem Aspergera” przez Michela Ruttera w 1955 roku;
5) nazwany „Zespołem Aspergera” przez Lornę Wing w 1976 roku.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,5.
  2. 1,3.
  3. 1,4.
  4. ...
  5. ...
4-letnia dziewczynka została skierowana do neurologa z powodu nieprawidłowego wzorca chodu (od kilku miesięcy występujący po zmęczeniu chód na palcach). W wywiadzie rodzinnym nieokreślona bliżej choroba z zaburzeniami ruchu u siostry matki dziewczynki. Wywiad płodowy i okołoporodowy nieobciążony. Rozwój dziecka: przekręcała się na brzuszek w 6. m.ż., siadała samodzielnie w 9. m.ż., chodziła samodzielnie w 14. m.ż., chwyt pęsetowy rozwinął się ok. 9. m.ż., mówiła proste zdania ok. 24. m.ż. Wskaż prawidłowe stwierdzenie:
  1. rozwój dziecka przebiegał dotychczas prawidłowo, co nie zmienia faktu, że prawdopodobnie jest to mózgowe porażenie dziecięce.
  2. rozwój dziecka przebiegał z opóźnieniem, co przemawia za rozpoznaniem mózgowego porażenia dziecięcego.
  3. rozwój dziecka przebiegał z przyspieszeniem, ale brak podstaw do rozpoznania mózgowego porażenia dziecięcego.
  4. ...
  5. ...
Do najważniejszych mechanizmów regulacyjnych systemów żywych, w tym rodziny rozumianej w modelu systemowym zalicza się:
  1. dodatnie sprzężenie zwrotne.
  2. ujemne sprzężenie zwrotne.
  3. regulację epistemologii konstruktywistycznej.
  4. ...
  5. ...
Którego z wymienionych poniżej neuroleptyków nie powinno się stosować jako pierwszego w przypadku rozpoczynania leczenia u 16-letniego chłopca z pierwszym epizodem psychotycznym?
  1. arypiprazolu.
  2. risperidonu.
  3. amisulprydu.
  4. ...
  5. ...
Który z wymienionych poniżej celów wywiadu z rodzicami jest nieprawidłowy?
  1. ustalenie aktualnych trudności dziecka.
  2. ustalenie wpływu dziecka na każdego z rodziców, ich oboje i rodzeństwo.
  3. ustalenie strategii zaradczych wobec problemu dziecka zalecanych do stosowania w domu.
  4. ...
  5. ...
AKTUALIZACJA!
Oznaczyliśmy to pytanie jako zagadnienie z powodu niezgodności z aktualną wiedzą medyczną.

W przebiegu depresji u dzieci mogą wystąpić wymienione specyficzne objawy, z wyjątkiem:

1) zaburzenia snu;
2) zaburzenia łaknienia;
3) bóle głowy i bóle brzucha;
4) napadowy lęk;
5) częste oddawanie moczu.

Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,2,3.
  2. 1,2,5.
  3. 1,3,5.
  4. ...
  5. ...
AKTUALIZACJA!
Oznaczyliśmy to pytanie jako zagadnienie z powodu niezgodności z aktualną wiedzą medyczną.

Jakie są zalecane dzienne dawki klozapiny w leczeniu pierwszego epizodu schizofrenii?
  1. 50-100 mg.
  2. 100-200 mg.
  3. 300-500 mg.
  4. ...
  5. ...

Ta strona używa cookies i innych technologii. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej szczegółów w Polityce prywatności

Zamknij