Psychiatria Jesień 2012: testy egzaminacyjne do egzaminu PES

ROZWIĄŻ TEST

Pytanie
Odpowiedzi
Do szpitala przyjęto 22 miesięczną dziewczynkę z powodu wystąpienia krótkotrwałych drgawek przy podwyższonej temperaturze ciała (38,8°C). W badaniu przedmiotowym stwierdzono cechy dysmorfii (krótkie szpary powiekowe [otwarte oczy], cienka górna warga, wydłużona i spłaszczona środkowa część twarzy ze spłyconą rynienką nosową, krótki nos), masę ciała poniżej 10c, nieprawidłowy szmer nad sercem. Dziewczynka badana po ustąpieniu infekcji - nie interesowała się dłużej zabawkami, chętnie nawiązała kontakt z osobą badającą, słabo w stosunku do wieku reagowała na polecenia werbalne, motoryka mała była niezgrabna, nie stwierdzono zespołu neurologicznego. U dziewczynki należy podejrzewać:
  1. drgawki gorączkowe u dziewczynki z opóźnieniem rozwoju w przebiegu zespołu Pradera-Williego.
  2. pierwszy napad padaczkowy u dziecka z chorobą genetycznie uwarunkowaną.
  3. drgawki gorączkowe u dziewczynki z płodowym zespołem alkoholowym.
  4. ...
  5. ...
6-letni chłopiec w ostatnich kilku miesiącach 3x wstał w nocy, przyszedł do pokoju rodziców, miał problem z mową, po ustąpieniu ich relacjonował drętwienie języka. W dniu wczorajszym rodziców obudziły dźwięki dochodzące z pokoju chłopca, gdy przyszli i zapalili światło chłopiec był bez kontaktu, na poduszce powstała plama śliny. Dziś czuje się dobrze, nie pamięta, żeby w nocy coś się wydarzyło. U chłopca można podejrzewać:
  1. lęki nocne.
  2. sennowłóctwo.
  3. padaczkę rolandyczną.
  4. ...
  5. ...
16-letni chłopiec, często chorujący na anginy, zaczął w ostatnim okresie mieć problemy z nauką. Zaczął zgłaszać objawy odpowiadające halucynacjom wzrokowym występującym przy zasypianiu. W szkole zaczął zasypiać na lekcjach. Zauważył, że nie może się ruszyć gdy zasypia. Wystraszył się gdy nagle upadł bez zrozumiałego dla niego powodu. Obraz kliniczny może odpowiadać:
  1. zatruciu dietylamidem kwasu lizergowego.
  2. obturacyjnym bezdechom przysennym wtórnym do przerostu migdałków podniebiennych.
  3. narkolepsji.
  4. ...
  5. ...
Wskaż prawdziwe stwierdzenia:
1) chwyt pęsetowy występuje ok. 9. m.ż.;
2) dziecko powinno zacząć siadać do końca 9. m.ż.;
3) kontakt wzrokowy z dzieckiem zazwyczaj nawiązuje się po 3. m.ż.;
4) dziecko powinno zacząć brać zabawki do rączek w 5. miesiącu życia;
5) dziecko powinno zacząć podążać wzrokiem za wzrokiem drugiej osoby przed 14. miesiącem życia.
(w przypadku wcześniaków wymieniony wiek dotyczy wieku skorygowanego).
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,2,5.
  2. 2,3,5.
  3. 2,4,5.
  4. ...
  5. ...
Zaburzenia zachowania z nieprawidłowym procesem socjalizacji obejmują:
  1. zachowania dyssocjalne lub agresywne współwystępujące ze znacząco nieprawidłowymi relacjami dziecka z innymi dziećmi, ale zawsze z prawidłowymi, nacechowanymi empatią relacjami z dorosłymi.
  2. zachowania dyssocjalne lub agresywne współwystępujące ze znacząco nieprawidłowymi relacjami dziecka z innymi dziećmi.
  3. zachowania dyssocjalne lub agresywne współwystępujące ze znacząco nieprawidłowymi relacjami dziecka z dorosłymi, ale prawidłowymi relacjami z grupą rówieśniczą.
  4. ...
  5. ...
Do zaburzeń zachowania ograniczonych do środowiska rodzinnego należą:
  1. zachowania aspołeczne, agresywne (a nie tylko zachowania opozycyjne, buntownicze i niszczycielskie), które występują tylko w środowisku domowym, ale tylko w obecności osób spoza rodziny.
  2. zachowania aspołeczne, agresywne (a nie tylko zachowania opozycyjne, buntownicze i niszczycielskie), które są całkowicie lub prawie całkowicie ograniczone do domu i (lub) do interakcji z osobami obcymi.
  3. zachowania aspołeczne, agresywne (a nie tylko zachowania opozycyjne, buntownicze i niszczycielskie), które są całkowicie lub prawie całkowicie ograniczone do domu i (lub) do interakcji z członkami rodziny, jak również z osobami obcymi.
  4. ...
  5. ...
Agresja impulsywna:
  1. wydaje się mieć podłoże biologiczne, można ją modelować zarówno leczeniem farmakologicznym, jak i technikami socjoterapeutycznymi, związana jest z dużą pobudliwością, impulsywnością, zwykle nie jest ukierunkowana na osiągnięcie celu, jej pojawienie się musi zawsze wiązać się z antyspołecznymi dążeniami sprawcy.
  2. wydaje się nie mieć podłoża biologicznego, można ją modelować zarówno leczeniem farmakologicznym, jak i technikami socjoterapeutycznymi, związana jest z dużą pobudliwością, impulsywnością, zwykle nie jest ukierunkowana na osiągnięcie celu, jej pojawienie się musi zawsze wiązać się z antyspołecznymi dążeniami sprawcy i może być skierowana przeciw samemu sobie.
  3. wydaje się nie mieć podłoża biologicznego, można ją modelować zarówno leczeniem farmakologicznym, jak i technikami socjoterapeutycznymi, związana jest z dużą pobudliwością, impulsywnością, zwykle nie jest ukierunkowana na osiągnięcie celu, jej pojawienie nie musi wiązać się z antyspołecznymi dążeniami sprawcy.
  4. ...
  5. ...
Badanie genetyczne jest wskazane u każdego dziecka:
  1. niepełnosprawnego intelektualnie.
  2. z zespołem Aspergera.
  3. z zespołem Downa.
  4. ...
  5. ...
Agresja socjalizowana:
  1. wydaje się być zachowaniem wyuczonym, z niewielkim wpływem czynników biologicznych, można ją modelować technikami behawioralnymi i poznawczymi, związana jest jednak z dużą pobudliwością, nie jest ukierunkowana na osiągnięcie celu i nie jest skierowana przeciw innym osobom.
  2. wydaje się być zachowaniem wyuczonym, z niewielkim wpływem czynników biologicznych, można ją modelować technikami behawioralnymi i poznawczymi, związana jest z małą pobudliwością, wydaje się być całkowicie kontrolowana przez sprawcę, nie jest skierowana przeciw innym osobom lecz jedynie przeciw sobie.
  3. wydaje się być zachowaniem wyuczonym, z niewielkim wpływem czynników biologicznych, można ją modelować technikami behawioralnymi i poznawczymi, związana jest z małą pobudliwością, wydaje się być całkowicie kontrolowana przez sprawcę, jest skierowana przeciw innym osobom, stałe jej pojawianie się wiąże się z utrwalonymi zachowaniami aspołecznymi.
  4. ...
  5. ...
Zgodnie z obowiązującym Rozporządzeniem Ministra Zdrowia „W sprawie sposobu stosowania i dokumentowania przymusu bezpośredniego oraz dokonywania oceny zasadności jego zastosowania” prawidłowymi stwierdzeniami są:
1) przymus bezpośredni w formie unieruchomienia lub izolacji, zleca lub zatwierdza lekarz, pierwszorazowo na czas nie dłuższy niż 4 godziny;
2) po osobistym badaniu osoby z zaburzeniami psychicznymi lekarz może przedłużyć stosowanie przymusu bezpośredniego w formie izolacji lub unieruchomienia na następne dwa okresy nie dłuższe niż 6-godzinne, a dalsze stosowanie tych środków przymusu na okresy nie dłuższe niż 6-godzinne jest dopuszczalne po osobistym badaniu oraz uzyskaniu opinii innego lekarza, będącego lekarzem psychiatrą;
3) w razie potrzeby, po osobistym badaniu pacjenta, lekarz samodzielnie może przedłużyć unieruchomienie na wielokrotności okresów nie dłuższych niż 6-godzinne ale tylko do czasu ustania przyczyny jego zastosowania;
4) przedłużenie unieruchomienia lub izolacji na okresy do 24 godzin jest dopuszczalne w warunkach szpitalnych oraz jednostkach organizacyjnych pomocy społecznej;
5) po upływie 24 godzin stosowania przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji lekarz powiadamia również ordynatora lub lekarza kierującego komórką organizacyjną, w której zastosowano przymus bezpośredni.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,3,5.
  2. 1,2,4.
  3. 1,2,4,5.
  4. ...
  5. ...
Zgodnie z obowiązującym Rozporządzeniem Ministra Zdrowia „W sprawie sposobu stosowania i dokumentowania przymusu bezpośredniego oraz dokonywania oceny zasadności jego zastosowania” prawidłowymi stwierdzeniami są:
  1. jeżeli nie jest możliwe uzyskanie natychmiastowej decyzji lekarza, o zastosowaniu przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji decyduje i nadzoruje je osobiście pielęgniarka, zawiadamiając niezwłocznie lekarza.
  2. w jednostce organizacyjnej pomocy społecznej, w przypadku braku możliwości uzyskania zlecenia lekarza, pielęgniarka może przedłużyć stosowanie przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji na kolejne okresy nie dłuższe niż 6 godzin, a łączny czas stosowania przymusu bezpośredniego nie może przekroczyć 24 godzin.
  3. w jednostce organizacyjnej pomocy społecznej, w przypadku braku możliwości uzyskania zlecenia lekarza, pielęgniarka może przedłużyć stosowanie przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji na okres nie dłuższy niż 4 godziny, a łączny czas stosowania przymusu bezpośredniego nie może przekroczyć 8 godzin.
  4. ...
  5. ...
W wieku rozwojowym w ośrodkowym układzie nerwowym:
1) następuje stopniowa redukcja liczby połączeń synaptycznych;
2) połączenia synaptyczne ulegają stopniowej specjalizacji;
3) bodźce biologiczne i środowiskowe mają wpływ na tworzenie nowych połączeń synaptycznych;
4) nie występuje zjawisko apoptozy;
5) stężenie poszczególnych neuroprzekaźników wzrasta z wiekiem.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,2,3.
  2. 2,4,5.
  3. 1,4,5.
  4. ...
  5. ...
Ruchy stereotypowe:
  1. nie zaburzają aktywności dziecka.
  2. występują u 10-15 % dzieci niepełnosprawnych intelektualnie.
  3. można rozpoznać gdy trwają 2-3 tygodnie.
  4. ...
  5. ...
Zespół katatoniczny:
  1. występuje tylko u chorych na schizofrenię.
  2. może występować w przebiegu chorób somatycznych.
  3. charakteryzuje się obniżonym napięciem mięśni.
  4. ...
  5. ...
Nieorganiczne zanieczyszczanie się kałem:
  1. może być częścią zaburzeń emocjonalnych lub zaburzeń zachowania.
  2. nie wpływa na ogólne funkcjonowanie dziecka.
  3. często utrzymuje się w okresie dorosłym.
  4. ...
  5. ...
W wieku rozwojowym stosując leki psychotropowe należy:
1) minimalizować dawki terapeutyczne;
2) monitorować obraz krwi, czynność wątroby, nerek i trzustki;
3) szybko podnosić dawki;
4) kontrolować przyjmowanie leków;
5) stosować leki o małym działaniu ubocznym.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,2,3.
  2. 2,4,5.
  3. 1,4,5.
  4. ...
  5. ...
Leczenie podtrzymujące w schizofrenii, polegające na kontynuowaniu leczenia przeciwpsychotycznego, ma na celu:
  1. utrzymanie dobrego stanu psychicznego chorego.
  2. zmniejszenie ryzyka nawrotu choroby zasadniczej.
  3. optymalizację jakości życia chorego.
  4. ...
  5. ...
Leczenie podtrzymujące po ostrym epizodzie schizofrenii powinno być prowadzone:
  1. z zastosowaniem tego samego leku, który stosowano w ostrej fazie leczenia.
  2. przez okres co najmniej 1-2 lata po pierwszym epizodzie.
  3. przez okres co najmniej 5 lat, po przebytych 2 lub więcej epizodach.
  4. ...
  5. ...
Postępowanie zapewniające współpracę pacjenta chorego na schizofrenię z lekarzem, w celu poprawy dyscypliny przyjmowania leków, powinno uwzględniać:
  1. zastosowanie leków o jak najmniejszej ilości objawów ubocznych.
  2. aktywne uczestnictwo pacjenta w planowaniu i monitorowaniu jego leczenia.
  3. wszystkie powyższe wraz z psychoedukacją pacjenta i jego rodziny.
  4. ...
  5. ...
W przypadku chorych na jadłowstręt psychiczny, wskazaniami do hospitalizacji będą:
  1. niska masa ciała: dla osób dorosłych wskaźnik masy ciała < 15 kg/m2, lub spadek masy ciała > 25% masy należnej.
  2. powikłania somatyczne (np. bradykardia, zaburzenia rytmu serca, niskie wartości ciśnienia tętniczego, zaburzenia elektrolitowe).
  3. gwałtowny i trwały spadek ilości przyjmowanego pokarmu oraz masy ciała.
  4. ...
  5. ...
W przypadku chorych na jadłowstręt psychiczny wskazaniami do hospitalizacji na oddziale somatycznym będą:
  1. wskaźnik masy ciała < 12(13) kg/m2 i/lub zagrażające życiu powikłania, poważne choroby somatyczne, zagrożona ciąża.
  2. wskaźnik masy ciała < 15 kg/m2 i/lub inne zaburzenia psychiczne.
  3. wskaźnik masy ciała < 17,5 kg/m2 i/lub nasilone inne zaburzenia psychiczne.
  4. ...
  5. ...
Dzieci z autyzmem i upośledzeniem umysłowym, różnią się od dzieci z upośledzeniem bez autyzmu:
  1. jedynie głębszymi zaburzeniami zdolności werbalnych.
  2. jedynie deficytami w zabawie symbolicznej.
  3. jedynie znacznie większymi deficytami w zdolnościach adaptacyjnych.
  4. ...
  5. ...
W profilu zdolności intelektualnych dziecka 7-letniego, badanego testem WISC-R uzyskano wyraźne dwa wskaźniki (w porównaniu do średniej profilu): istotnie niższy wynik w podteście „Rozumienie” oraz istotnie wyższy wynik w podteście „Klocki”. Taki profil może potwierdzać (choć nie może być głównym argumentem) diagnozę:
  1. zespołu Downa.
  2. padaczki dziecięcej.
  3. zaburzenia obsesyjno-kompulsywnego.
  4. ...
  5. ...
Do oceny umiejętności społecznych dziecka z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, w wieku 10 lat najbardziej wskazane jest zastosowanie:
  1. Podtestu „Rozumienie” z WISC-R.
  2. Testu Matryc Ravena.
  3. obserwacji psychologicznej.
  4. ...
  5. ...
W pierwszych tygodniach pobytu w przedszkolu dziecka 5-letniego, pochodzącego z biednej, wiejskiej rodziny, zaobserwowano brak zainteresowania oglądaniem książeczek, lepieniem z plasteliny, słuchaniem czytanych bajek, rysowaniem. Przy namawianiu do tych aktywności dziecko płakało. Z wywiadu z matką wynika, że dziecko potrafi świetnie zorganizować sobie czas, samo bawi się na podwórku całymi dniami, nie jest absorbujące, rodzice nie muszą się nim zajmować. Może to świadczyć o:
  1. upośledzeniu umysłowym.
  2. braku rozwiniętych potrzeb poznawczych dziecka poprzez brak odpowiednich stymulacji.
  3. ADHD.
  4. ...
  5. ...
Dziecko niewidome wykazuje manieryzmy i stereotypie, powtarza dźwięki, kręci się w koło, „trzepocze” rękoma, wielokrotnie uciska gałki oczne. Te symptomy są wskaźnikiem:
  1. współistniejącego ADHD.
  2. pierwotnego całościowego zaburzenia rozwoju.
  3. zaburzeń emocjonalnych.
  4. ...
  5. ...
Dziecko 8-letnie, po lekkim urazie czaszkowo-mózgowym w wieku 7 lat. Do chwili wypadku nie sprawiające kłopotów wychowawczych, aktualnie wykazuje nasilone objawy rozhamowania, nieprzystosowania, impulsywności, deficyty samokontroli:
  1. objawy te są z pewnością skutkiem nieprawidłowych postaw rodzicielskich i nadmiernej ochrony, nadopiekuńczości wobec dziecka chorego i wymagają terapii rodziców.
  2. objawy te są głównie skutkiem urazu czaszkowo-mózgowego i stanowią niepowiązany z miejscem uszkodzenia symptom dysfunkcji mózgowej.
  3. objawy świadczą o powstałym na skutek urazu ADHD.
  4. ...
  5. ...
Czy w przypadku zespołu Sanfilippo ważnym elementem opieki nad dzieckiem i rodziną jest pomoc psychologiczna?
  1. nie, zespół ten jest chorobą somatyczną i wymaga głównie leczenia medycznego, a nie wsparcia psychologicznego.
  2. tak, powinna to być głównie terapia poznawcza dziecka ze względu na regres psychoruchowy dominujący w obrazie klinicznym.
  3. tak, powinna to być głównie terapia behawioralna dziecka w celu likwidacji objawów agresji, gryzienia, niszczenia utrudniających otoczeniu opiekę nad dzieckiem.
  4. ...
  5. ...
Jeśli chłopiec w wieku 6 lat zaczyna wyraźnie i często bawić się swoim penisem, dotykać swoich narządów płciowych, dotykać inne dzieci w miejsca intymne, jednocześnie skarży się na bóle brzucha, jest smutny, przygnębiony i zaprzecza jakoby coś ważnego, istotnego się wydarzyło, konieczna jest dalsza diagnostyka w pierwszej kolejności w kierunku:
  1. molestowania seksualnego.
  2. schizofrenii dziecięcej.
  3. lęku separacyjnego.
  4. ...
  5. ...
Teoria przywiązana Johna Bowlby’ego wyróżnia następujące fazy (wskaż nieprawidłową fazę):
  1. pierwsza faza obejmuje pierwsze 6 tygodni życia dziecka - to okres tworzenia się podstaw przywiązania.
  2. następne 8 miesięcy to okres tworzenia się właściwego przywiązania - druga faza.
  3. faza trwająca do 2. roku życia - kiedy ustala się ostatecznie właściwe przywiązanie to faza trzecia.
  4. ...
  5. ...
Wśród zaburzeń emocjonalnych rozpoczynających się zwykle w dzieciństwie wyróżnia się niżej wymienione, z wyjątkiem:
  1. lęku przed separacją w dzieciństwie.
  2. trichotillomanii dziecięcej.
  3. zaburzeń lękowych w postaci fobii w dzieciństwie.
  4. ...
  5. ...
Osoba o opóźnionym rozwoju psychoruchowym i rozwoju mowy - która jest uboga, o uproszczonej strukturze a umiejętność czytania i pisania ogranicza się do bardzo prostych tekstów i zdań. Osoba taka nabywa umiejętności samoobsługi, korzystania z prostych urządzeń i środków komunikacji, zwykle dobrze adoptuje się do życia społecznego, ale wymaga wsparcia, a w dorosłości, także nadzoru przy prostej pracy. Powyższy obraz kliniczny wskazuje na:
  1. pogranicze upośledzenia umysłowego.
  2. upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.
  3. upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym.
  4. ...
  5. ...
Wskaż nieprawdziwe stwierdzenie dotyczące przepisów ustawowych:
  1. w sytuacji zagrożenia życia z powodów somatycznych pacjenci z anoreksją mogą być hospitalizowani w placówkach zajmujących się stanem somatycznym, bez zgody na podstawie przepisów zawartych w Ustawie o zawodzie lekarza (Dz. U. 02.21.204 z 1996 r.).
  2. w sytuacji współistnienia zagrażających życiu zaburzeń psychicznych (depresji, zachowania samobójcze, anoreksja) pacjentów można hospitalizować w placówkach psychiatrycznych na podstawie przepisów zawartych w Ustawie o Ochronie Zdrowia Psychicznego (Dz.U. 111 z 1994 r.).
  3. zgodnie z Ustawą o Ochronie Zdrowia Psychicznego zastosowanie przymusu bezpośredniego może być użyte wobec pacjenta, gdy osoba ta swoim zachowaniem dopuszcza się zamachu przeciwko życiu lub zdrowiu własnemu lub innej osoby, lub zagraża bezpieczeństwu powszechnemu, lub w sposób gwałtowny niszczy lub uszkadza przedmioty znajdujące się w jej otoczeniu, lub poważnie zakłóca/uniemożliwia funkcjonowanie jednostki.
  4. ...
  5. ...
Do tzw. dziecięcych zespołów okresowych należą niżej wymienione zespoły chorobowe, z wyjątkiem:
  1. migreny brzusznej.
  2. łagodnego napadowego zawrotu głowy.
  3. zespołu cyklicznych wymiotów.
  4. ...
  5. ...
Objaw Rossolimo to objaw występujący przy uszkodzeniu:
  1. górnego neuronu ruchowego.
  2. dolnego neuronu ruchowego.
  3. układu pozapiramidowego.
  4. ...
  5. ...
Dieta ketogenna znalazła zastosowanie w neurologii dziecięcej w leczeniu:
  1. migreny.
  2. padaczki.
  3. mózgowego porażenia dziecięcego.
  4. ...
  5. ...
Poniższy zapis czynności bioelektrycznej mózgu został wykonany u 8-letniego dziecka w czuwaniu. W czasie hiperwentylacji (HV) zauważono kilkusekundowe znieruchomienie dziecka i zarejestrowano wyładowania uogólnione zespołów iglicy z falą wolną o częstotliwości 3 Hz. Całość obrazu może odpowiadać:
  1. napadom padaczkowym, tzw. toniczno-klonicznym.
  2. zmianom typowym dla tego wieku w czasie HV.
  3. napadom padaczkowym, tzw. rolandycznym.
  4. ...
  5. ...
Chłopiec lat 14 hospitalizowany psychiatrycznie na podstawie postanowienia sądu z powodu zachowań agresywnych występujących od ok. 2-3 lat oraz bardzo dużej absencji w szkole, a także nadużywania substancji psychoaktywnych również od około 2 lat (głównie marihuana i inne, których nazw nie pamięta). Wychowywany w rodzinie zrekonstruowanej, ma młodszą siostrę z drugiego związku matki. Ojciec nie utrzymuje kontaktu z rodziną od wielu lat. 3 lata temu zmarła babcia, z którą chłopiec był bardzo związany. Był kilka razy w szpitalu psychiatrycznym z powodu zachowań agresywnych, które ustępowały, gdy brał neuroleptyki, ale nie chciał kontynuować leczenia. W czasie badania psychiatrycznego potwierdził, że w klasie trzeciej po raz pierwszy słyszał głos diabła, a koledzy zaczęli się z niego wyśmiewać, czasami też miał wrażenie, że ludzie na ulicy znają jego myśli. Od tej pory takie odczucia utrzymywały się ze zmiennym nasileniem. W trakcie hospitalizacji wielokrotnie halucynował słuchowo, uważał, że inni pacjenci wyśmiewają się z niego, był agresywny czynnie, w pierwszych dniach leczenia wystąpił zespół majaczeniowy oraz objawy abstynencyjne. Powyższa charakterystyka przemawia za rozpoznaniem:
  1. schizofrenii paranoidalnej.
  2. zaburzeń zachowania.
  3. zaburzeń psychotycznych podobnych do schizofrenii spowodowanych używaniem substancji psychoaktywnych.
  4. ...
  5. ...
Za najbardziej krytyczne dla patogenezy schizofrenii etapy rozwoju mózgu uważane są:
1) II trymestr życia płodowego;       
2) pierwsze trzy miesiące życia dziecka;   
3) okres przedszkolny;
4) okres adolescencji.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. wszystkie wymienione.
  2. 1,2.
  3. 1,3.
  4. ...
  5. ...
Zaburzenia selektywności przywiązania w dzieciństwie należy różnicować z:
1) reaktywnymi zaburzeniami przywiązania w dzieciństwie;
2) całościowymi zaburzeniami rozwojowymi;
3) zaburzeniami hiperkinetycznymi;
4) reakcją na hospitalizację;
5) upośledzeniem umysłowym.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,2,3,4.
  2. 1,3,4,5.
  3. 2,3,4,5.
  4. ...
  5. ...
10-letnia dziewczynka z CI podtrzymywanej, PI przedłużony, Apgar w 1 min. 4 pkt., po 5 min. 10 pkt. W niemowlęctwie bardzo źle zniosła odstawienie od piersi i od tej pory jadła tylko wybrane pokarmy. Od 2 roku życia wszelkie zmiany były trudne, nie chciała wyjść z domu, a później trudno ją było namówić do powrotu. Zawsze mało spontaniczna, nie lubi żartów, bo zdaniem rodziców nie rozumie o co chodzi. Z łatwością zapamiętuje całe fragmenty bajek i powtarza bez związku z sytuacją. Jej ulubionym zajęciem jest zabawa figurkami zwierząt, które kolekcjonuje od wielu lat z ogromną determinacją, są to najczęściej koniki. Bardzo lubi o tym opowiadać i wówczas staje się męcząca dla otoczenia. W czasie rozmowy z lekarzem skraca dystans, używa nieprawidłowych form gramatycznych, mówi dużo, ale rzadko odpowiada na pytania, raczej mówi to, co sama chce powiedzieć, mówi o niczym. Gestykuluje tak, że zrzuca sprzęty i potrąca lekarza, czego nie zauważa. Mimo prób skoncentrowania jej spojrzenia na rozmówcy, nie nawiązuje kontaktu wzrokowego. W szkole nie pracuje samodzielnie, nie potrafi działać w rytmie klasy. Jednak czasami zaskakuje swoim zachowaniem, na przykład podczas realizacji szkolnego przedstawienia okazało się, że zna tekst wszystkich ról odtwarzanych przez inne dzieci, chociaż sama nie uczestniczyła w realizacji przedstawienia. Najbardziej prawdopodobna diagnoza to:
  1. zespół Retta.
  2. zespół Aspergera.
  3. specyficzne zaburzenia rozwoju funkcji motorycznych.
  4. ...
  5. ...
ICD-10 nie zawiera odrębnych kryteriów diagnostycznych dla zaburzeń depresyjnych u dzieci i młodzieży. Jedynym wyróżnikiem epizodu depresyjnego u dzieci i młodzieży jest:
  1. brak oczekiwanych przyrostów masy ciała zamiast spadku wagi oraz utrata zainteresowań.
  2. występowanie rozdrażnienia zamiast istotnego obniżenia nastroju i zwiększona męczliwość.
  3. występowanie rozdrażnienia zamiast istotnego obniżenia nastroju oraz brak oczekiwanych przyrostów masy ciała zamiast spadku wagi.
  4. ...
  5. ...
Badania bliźniąt, które wykazują że zgodność zachorowania na daną chorobę jest taka sama u par bliźniąt monozygotycznych i dizygotycznych wskazuje, że:
  1. za chorobę odpowiadają tylko czynniki genetyczne.
  2. za chorobę odpowiadają w ½ czynniki genetyczne.
  3. za chorobę odpowiadają w ¼ czynniki genetyczne.
  4. ...
  5. ...
Do najważniejszych cech klasyfikacji diagnostycznych DSM-IV oraz ICD-10 należą:
  1. stałość kategorii diagnostycznych i podejście opisowe.
  2. tymczasowość kategorii diagnostycznych i podejście opisowe.
  3. stałość kategorii diagnostycznych i podejście wymiarowe.
  4. ...
  5. ...
Zespół łamliwego chromosomu X stanowiący najczęstszą przyczynę upośledzenia umysłowego występującego rodzinnie charakteryzuje się:
  1. obecnością mutacji punktowej w genie DAT i makroorchidyzmem u mężczyzn.
  2. obecnością mutacji dynamicznej w genie FMR1 i mikroorchidyzmem u mężczyzn.
  3. obecnością mutacji dynamicznej w genie FMR1 i makroorchiryzmem u mężczyzn.
  4. ...
  5. ...
Zdolność do przyporządkowania stanów psychicznych drugiej osobie na podstawie obserwacji jej zachowania, mimiki i komunikatów niewerbalnych określana jest mianem:
  1. empatii emocjonalnej.
  2. współczucia.
  3. teorii umysłu.
  4. ...
  5. ...
W przypadku współwystępowania zaburzeń hiperkinetycznych z tikami i nasilenia tych ostatnich po leczeniu farmakologicznym za pomocą metylofenidatu, najbardziej optymalną strategią postępowania jest:
  1. zwiększenie dawki metylofenidatu.
  2. zmiana leczenia na inhibitory monoaminooksydazy.
  3. odstawienie leczenia farmakologicznego.
  4. ...
  5. ...
Do charakterystycznych cech zaburzeń afektywnych dwubiegunowych występujących u osób w wieku młodzieńczym zalicza się wszystkie, z wyjątkiem:
  1. szybkiej zmiany faz.
  2. dobrej odpowiedzi na leczenie solami litu.
  3. częstego występowania objawów psychotycznych.
  4. ...
  5. ...
Według klasyfikacji ICD-10 oraz DSM-IV pedofilię rozpoznaje się na podstawie poniższych kryteriów, z wyjątkiem:
  1. utrwalona, dominująca skłonność do aktywności seksualnej z dzieckiem lub dziećmi w wieku przed pokwitaniem (w wieku 13 lat lub młodszymi).
  2. przez okres co najmniej 6 miesięcy doświadczanie powtarzającego się, nasilonego popędu i wyobrażeń seksualnych dotyczących czynności seksualnych z dziećmi, jednocześnie z towarzyszącym temu wyraźnym cierpieniem.
  3. nawracające, nasilone, seksualnie wzbudzające fantazje, pobudki seksualne lub zachowania obejmujące działanie, podczas których psychiczne lub fizyczne cierpienie ofiary pobudza seksualnie sprawcę.
  4. ...
  5. ...
Światowa Organizacja Zdrowia proponuje, aby uznać, że: ”dziecko wykorzystane seksualnie to każda jednostka w wieku bezwzględnej ochrony, którą osoba dojrzała seksualnie naraża na jakąkolwiek aktywność natury seksualnej, której intencją jest seksualne zaspokojenie osoby dorosłej”. Wiek bezwzględnej ochrony w Polsce wynosi:
  1. 13 lat.
  2. 17 lat.
  3. 18 lat.
  4. ...
  5. ...

Ta strona używa cookies i innych technologii. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej szczegółów w Polityce prywatności

Zamknij