Psychiatria Wiosna 2015: testy egzaminacyjne do egzaminu PES

ROZWIĄŻ TEST

Pytanie
Odpowiedzi
W leczeniu tików zaleca się:
  1. olanzapinę, klozapinę.
  2. risperidon, haloperidol.
  3. klonidynę.
  4. ...
  5. ...
We wczesnym dzieciństwie różne objawy lęku dotyczące bodźców z otoczenia są dość powszechne. O zaburzeniach lękowych w postaci fobii w dzieciństwie możemy myśleć, gdy:
1) dziecko przejawia utrwaloną lub nawracającą obawę, która odpowiada fazie rozwoju (lub była taka na początku), lecz jest nieprawidłowa pod względem nasilenia i towarzyszą jej istotne upośledzenia funkcjonowania społecznego;
2) spełnione są kryteria uogólnionego zaburzenia lękowego w dzieciństwie;
3) spełnione są kryteria lęku przed separacją w dzieciństwie;
4) zaburzenie nie stanowi części szerszego zaburzenia emocji, zachowania lub osobowości, ani całościowego zaburzenia rozwojowego, zaburzenia psychotycznego, czy związanego z używaniem substancji psychoaktywnych;
5) zaburzenie trwa co najmniej 4 miesiące;
6) zaburzenie trwa co najmniej 4 tygodnie.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. wszystkie wymienione.
  2. 1,2,4,6.
  3. 1,2,4,5.
  4. ...
  5. ...
Zaburzenia odżywiania i karmienia w niemowlęctwie i we wczesnym dzieciństwie obejmują różne stany związane z odmową jedzenia, unikaniem jedzenia, ograniczaniem jedzenia, problemami z zachowaniem podczas jedzenia, zaburzeniami przeżuwania i spożywaniem niejadalnych substancji. Szacuje się, że u ok. 25% niemowląt i małych dzieci występują problemy z odżywianiem. Rozpoznanie zaburzeń odżywiania się w niemowlęctwie i dzieciństwie wymaga spełnienia następujących kryteriów:
1) utrwalona niemożność właściwego jedzenia albo uporczywe ruminacje lub zwracanie pokarmów;
2) dziecko nie przybywa na wadze, traci ją lub przejawia inne problemy zdrowotne przez co najmniej jeden miesiąc;
3) występuje utrwalone lub powtarzające się co najmniej 2-krotnie w tygodniu zjadanie substancji niespożywczych (niejadalnych);
4) początek zaburzenia przed 6. rż.;
5) dziecko nie przejawia żadnego innego zaburzenia psychicznego ani zaburzenia zachowania wg klasyfikacji ICD-10 (poza upośledzeniem umysłowym);
6) brak potwierdzenia choroby organicznej wystarczającej do wyjaśnienia niejedzenia;
7) czas trwania zaburzenia wynosi co najmniej 1 miesiąc.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. wszystkie wymienione.
  2. 1,2,4,5,6.
  3. 1,2,3,5,6.
  4. ...
  5. ...
Lekiem, który nie ma udowodnionej skuteczności w leczeniu zaburzenia hiperkinetycznego (zespołu nadpobudliwości psychoruchowej, ADHD) u dzieci jest:
  1. metylofenidat.
  2. klonidyna.
  3. imipramina.
  4. ...
  5. ...
Chłopiec 14-letni przyprowadzony do psychiatry z powodu trwającej od 15 miesięcy drażliwości i depresji. Chłopiec ma kłopoty z koncentracją, schudł 3 kilogramy. Podaje, że czuje się beznadziejnie, nie widzi widoków na przyszłość, zaprzecza jednak myślom samobójczym, nie zdradza objawów zaburzeń spostrzegania, nie przejawia zaburzeń snu, dobrze funkcjonuje i radzi sobie w szkole, choć nauczyciele zauważyli, że nie jest w stanie tak dobrze się koncentrować, jak w przeszłości. Jaka jest najbardziej prawdopodobna diagnoza u tego pacjenta?
  1. epizod depresji.
  2. zaburzenia dystymiczne.
  3. zaburzenia depresyjne związane ze stanem somatycznym.
  4. ...
  5. ...
W rozpoznaniu różnicowym autyzmu dziecięcego należy uwzględnić inne zaburzenia rozwoju, z wyjątkiem:
  1. wczesnego początku schizofrenii dziecięcej.
  2. zaburzeń depresyjnych.
  3. zespołu Retta.
  4. ...
  5. ...
Wskaż prawdziwe stwierdzenia dotyczące obrazu klinicznego i przebiegu jadłowstrętu psychicznego:
1) przebieg choroby jest przewlekły, stosunkowo najlepsze rokowanie mają osoby, u których objawy wystąpiły późno, po 20. roku życia i natychmiast rozpoczęto postępowanie terapeutyczne;
2) stosunkowo najlepsze rokowanie mają osoby, u których objawy wystąpiły wcześnie, między 14. a 18. rokiem życia i wcześnie rozpoczęto postępowanie terapeutyczne;
3) jadłowstręt psychiczny jest chorobą o wysokim ryzyku śmiertelności;
4) najczęstszymi przyczynami śmierci u chorych między 20.-30. rokiem życia są: samobójstwo, nagła niewydolność krążenia, zaburzenia elektrolitowo-metaboliczne (niedobór potasu, hipoglikemia);
5) ponad 100-krotnie większe ryzyko zgonu w porównaniu z populacją ogólną jest związane z dłuższym czasem trwania choroby i próbami samobójczymi w wywiadzie.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,3,4.
  2. 2,3,4.
  3. 2,3,4,5.
  4. ...
  5. ...
Schemat prowadzenia farmakoterapii w zespole hiperkinetycznym (zespole nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi) przedstawia się następująco:
  1. metylofenidat, atomoksetyna - nie ustępują znaczne zaburzenia funkcjonowania - optymalizacja dawki - nie ustępują znaczne zaburzenia funkcjonowania - rewizja diagnozy, zaprzestanie leczenia farmakologicznego.
  2. metylofenidat, atomoksetyna - nie ustępują znaczne zaburzenia funkcjonowania - optymalizacja dawki - nie ustępują znaczne zaburzenia funkcjonowania - zaprzestanie leczenia farmakologicznego.
  3. metylofenidat, atomoksetyna - nie ustępują znaczne zaburzenia funkcjonowania - optymalizacja dawki - nie ustępują znaczne zaburzenia funkcjonowania - rewizja diagnozy, leczenie zaburzeń współwystępujących - zaprzestanie leczenia farmakologicznego.
  4. ...
  5. ...
Podczas leczenia lekami psychostymulującymi mogą wystąpić następujące działania niepożądane:
  1. utrata apetytu, bezsenność, bóle brzucha i głowy. U dzieci leczonych bardzo dużymi dawkami lub w czasie zatrucia mogą wystąpić reakcje psychotyczne, halucynoza, nadciśnienie. Mogą również wystąpić: nadmierna drażliwość, dysforia, objawy z odbicia, perseweracje, zaburzenia wzrastania wtórne do zaburzeń łaknienia.
  2. utrata apetytu, bezsenność, bóle brzucha i głowy. U dzieci leczonych bardzo dużymi dawkami lub w czasie zatrucia mogą wystąpić reakcje nerwicowe, a także zaburzenia behawioralne. Mogą również wystąpić: nadmierna drażliwość, dysforia, objawy z odbicia, perseweracje, zaburzenia wzrastania wtórne do zaburzeń łaknienia.
  3. utrata apetytu, nadmierna senność, bóle brzucha i głowy. U dzieci leczonych bardzo dużymi dawkami lub w czasie zatrucia mogą wystąpić reakcje nerwicowe, a także zaburzenia behawioralne. Mogą również wystąpić: nadmierna drażliwość, dysforia, objawy z odbicia, perseweracje, zaburzenia wzrastania wtórne do zaburzeń łaknienia.
  4. ...
  5. ...
W Polsce można przymusowo leczyć dzieci i młodzież do 18 r. ż. z powodu ich uzależnienia od narkotyków. Który z przedstawionych poniżej aktów prawnych określa tryb przymusowego leczenia osób nieletnich?
  1. Ustawa o Postępowaniu w Sprawach Nieletnich z dnia 26 października 1982 r.
  2. Krajowy Program Ochrony Zdrowia Psychicznego na lata 2011-2015.
  3. Krajowy Program Przeciwdziałania Narkomanii na lata 2011-2016.
  4. ...
  5. ...
Która z wymienionych zasad leczenia farmakologicznego jest zalecana w leczeniu schizofrenii u dzieci i młodzieży?
  1. odraczać rozpoczęcie leczenia do okresu pełnego rozwoju objawów choroby.
  2. leczenie prowadzić jak najkrócej i zakończyć w momencie wstępnej redukcji objawów.
  3. rozpoczynać leczenie jak najszybciej po rozpoznaniu choroby.
  4. ...
  5. ...
Najczęstszymi powikłaniami ADHD są:
  1. zaburzenia lękowe i zaburzenia opozycyjno-buntownicze.
  2. zaburzenia depresyjne i zaburzenia tikowe.
  3. zaburzenia opozycyjno-buntownicze, uzależnienia i choroba afektywna dwubiegunowa.
  4. ...
  5. ...
PANDAS to szeroko dyskutowane zaburzenie związane z autoimmunologiczną odpowiedzią na infekcję spowodowaną paciorkowcem beta-hemolizujacym z grupy A. Główne objawy opisywane wśród kryteriów diagnostycznych PANDAS to:
1) objawy obsesyjno-kompulsyjne;
2) zaburzenia tikowe;
3) nadruchliwości i ruchy przygodne;
4) podwyższona ciepłota ciała;
5) początek w okresie dojrzewania;
6) pląsawica Syndehama.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. wszystkie wymienione.
  2. 1,2,3.
  3. 1,3,5.
  4. ...
  5. ...
W której z uwarunkowanych genetycznie chorób napady miokliniczne z postępującym otępieniem są stałym objawem klinicznym?
  1. choroba Huntingtona.
  2. choroba Unverrichta-Lunborga.
  3. mukopolisacharydoza typ III.
  4. ...
  5. ...
Wskaż prawdziwe stwierdzenia dotyczące rozwoju dziecka:
1) dziecko powinno już zacząć rozumieć fałszywe przekonania w 4-5 roku życia;
2) dziecko powinno zacząć siadać samodzielnie do 9 miesiąca życia;
3) dziecko powinno zacząć zgłaszać potrzeby fizjologiczne przed 12 miesiącem życia;
4) dziecko powinno rozwinąć chwyt pęsetowy w 3 miesiącu życia;
5) dziecko powinno zacząć podążać wzrokiem za wzrokiem drugiej osoby przed 6 miesiącem życia.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,5.
  2. 2,4.
  3. 3,5.
  4. ...
  5. ...
Wskaż prawdziwe stwierdzenie dotyczące zespołu nabytej afazji z padaczką (Landau-Kleffnera):
  1. zawsze w konsekwencji powoduje regres możliwości poznawczych i upośledzenie umysłowe.
  2. może zakończyć się całkowitym wyzdrowieniem.
  3. początek objawów typowo występuje po ukończeniu przez dziecko 12 r.ż.
  4. ...
  5. ...
W klasycznym zespole Retta nie występują następujące objawy:
  1. stereotypowe ruchy rąk.
  2. napady padaczkowe.
  3. ataksja.
  4. ...
  5. ...
Częstość moczenia mimowolnego u 5-letnich chłopców wynosi:
  1. 0,1%.
  2. 0,2%.
  3. 2%.
  4. ...
  5. ...
W przypadku uzyskania informacji o tym, że dziecko jest wykorzystywane seksualnie:
  1. personel medyczny, z racji wykonywania swoich obowiązków, w szczególny sposób zobowiązany jest do utrzymania tajemnicy powierzonych mu informacji.
  2. personel medyczny, z racji wykonywania swoich obowiązków, w szczególny sposób zobowiązany jest do powiadamiania prokuratury lub policji o podejrzeniu popełnienia przestępstwa.
  3. personel medyczny, z racji wykonywania swoich obowiązków, w szczególny sposób zobowiązany jest do ścisłej współpracy z opiekunami prawnymi dziecka.
  4. ...
  5. ...
Przestępstwo natury seksualnej popełnia osoba, która:
  1. obcuje płciowo z małoletnim poniżej 15 lat.
  2. dopuszcza się wobec osoby poniżej 15 r.ż. innej czynności seksualnej.
  3. doprowadza osobę poniżej 15 r.ż. do poddania się czynnościom seksualnym albo do ich wykonania.
  4. ...
  5. ...
Techniki projekcyjne służą do określenia potrzeb, motywów, konfliktów, mechanizmów obronnych, schematów apercepcyjnych. Interpretacja jest trudniejsza u dzieci niż u dorosłych, gdyż:
  1. w rozwoju dziecka przenikają się dwa procesy: dojrzewania i uczenia się, w materiale projekcyjnym mogą przeplatać się i znajdować się fantazje, wyobrażenia, pragnienia, ale również przeżycia związane z bajkami, grami komputerowymi.
  2. w materiale projekcyjnym mogą przeplatać się i znajdować się fantazje, wyobrażenia, pragnienia, ale również przeżycia związane z bajkami, grami komputerowymi, a proces uczenia się przyczynowo-skutkowego musi być u dziecka zakończony.
  3. w rozwoju dziecka dwa procesy: dojrzewania i uczenia się muszą być zakończone, w materiale projekcyjnym mogą przeplatać się i znajdować się fantazje, wyobrażenia, pragnienia, ale również przeżycia związane z bajkami, grami komputerowymi.
  4. ...
  5. ...
W myśl obowiązujących aktów prawnych o zastosowaniu przymusu bezpośredniego:
  1. lekarz zleca zastosowanie przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji na czas nie dłuższy niż 4 godziny.
  2. lekarz po osobistym badaniu osoby z zaburzeniami psychicznymi, może przedłużyć stosowanie przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji na następne dwa okresy nie dłuższe niż 6-godzinne.
  3. lekarz po osobistym badaniu osoby z zaburzeniami psychicznymi, może przedłużyć stosowanie przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji na następne okresy nie dłuższe niż 6-godzinne.
  4. ...
  5. ...
W myśl obowiązujących aktów prawnych o zastosowaniu przymusu bezpośredniego:
  1. w jednostce organizacyjnej pomocy społecznej czas stosowania wobec osoby z zaburzeniami psychicznymi przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji nie może przekroczyć 8 godzin. Dalsze przedłużenie stosowania przymusu bezpośredniego w tych formach jest dopuszczalne jedynie w warunkach szpitalnych.
  2. w jednostce organizacyjnej pomocy społecznej czas stosowania wobec osoby z zaburzeniami psychicznymi przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji może trwać tylko do czasu ustania bezpośrednich przyczyn jego zastosowania.
  3. w jednostce organizacyjnej pomocy społecznej czas stosowania wobec osoby z zaburzeniami psychicznymi przymusu bezpośredniego w formie unieruchomienia lub izolacji nie może przekroczyć dwóch okresów trwających 8 godzin. Dalsze jego stosowanie możliwe jest wyłącznie na zlecenie lekarza psychiatry.
  4. ...
  5. ...
Społeczny kontekst rozwoju poznawczego u dziecka tworzy się przy wspólnym działaniu dziecka z rodzicem i ma wpływ na:
  1. obraz siebie.
  2. samoocenę.
  3. potrzebę aprobaty społecznej.
  4. ...
  5. ...
Do rozpoznania majaczenia alkoholowego konieczne jest stwierdzenie oprócz alkoholowych objawów abstynencyjnych przynajmniej kilku objawów typowych dla majaczenia. Które objawy z niżej wymienionych są niezbędne do rozpoznania majaczenia alkoholowego?
1) zaburzenia świadomości (dezorientacja w czasie i miejscu) i silne drżenia mięśniowe;
2) omamy i złudzenia, głównie wzrokowe, rzadziej słuchowe i dotykowe;
3) urojenia („dziania się” lub prześladowcze);
4) nadaktywność układu autonomicznego.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,2.
  2. 1,4.
  3. 1,2,3.
  4. ...
  5. ...
Objaw Gowersa („wspinanie się po sobie”) polegający na trudności we wstawaniu z pozycji leżącej występuje:
  1. w polineuropatiach.
  2. przy uszkodzeniu dolnego neuronu ruchowego.
  3. przy uszkodzeniu układu pozapiramidowego.
  4. ...
  5. ...
Która z okolic mózgu u wcześniaków jest najbardziej narażona na uszkodzenie w mechanizmie niedotlenieniowo-niedokrwiennym?
  1. móżdżek.
  2. płaty czołowe.
  3. okolice okołokomorowe.
  4. ...
  5. ...
W randomizowanych badaniach klinicznych wykazano, że w zapobieganiu nawrotom depresji skuteczna jest psychoterapia:
  1. psychodynamiczna.
  2. systemowa.
  3. grupowa.
  4. ...
  5. ...
Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z 1982 roku wspólną nazwą „nieletni” określa osoby, wobec których przewidziane jest stosowanie środków wychowawczych i poprawczych. Nieletnim w myśl ustawy jest:
  1. osoba która nie ukończyła 18 roku życia (w zakresie postępowania dotyczącego zapobiegania i zwalczania demoralizacji).
  2. osoba po ukończeniu 13 a przed ukończeniem 17 roku życia ( w zakresie postępowania o czyny karalne).
  3. osoba do ukończenia 21 roku życia w zakresie postępowania wykonawczego środków wychowawczych lub poprawczych.
  4. ...
  5. ...
Mama zgłosiła się do Poradni Psychologicznej z 5-letnią córką ponieważ niepokoiły ją zachowania dziewczynki - wielokrotnie w ciągu dnia nieruchomiała i nie reagowała na słowne próby zwrócenia uwagi i polecenia. W wywiadzie rozwojowym uśmiechała się do opiekunów ok 2-3 m.ż., wyciągała rączki do zabawek ok 4 m.ż., przekręcała się na brzuszek w 6 m.ż., raczkowała w 8 m.ż. i niedługo później zaczęła dwoma paluszkami zbierać paprochy z podłogi. Zaczęła chodzić jak miała 14 m. Gaworzyła ok 6 mż., pierwsze słowa wypowiadała ok roku, w wieku ok. 2 lat używała ok 50 słów.
  1. rozwój dziewczynki przebiegał prawidłowo.
  2. rozwój dziewczynki przebiegał nieprawidłowo ponieważ zdecydowanie opóźniony był rozwój motoryki dużej.
  3. rozwój dziewczynki przebiegał nieprawidłowo ponieważ zdecydowanie opóźniony był rozwój motoryki małej.
  4. ...
  5. ...
Matka w niepokoju czeka już drugą godzinę na powrót do domu spóźnionego syna. Słyszy dochodzące z klatki schodowej charakterystyczne odgłosy kroków, jest przekonana, że to syn. Zmierza do przedpokoju, aby otworzyć drzwi. Kroki mijają drzwi mieszkania i „idą” dalej do góry. Rozczarowana matka mówi do siebie „znowu mi się zdawało” i wraca do pokoju. Jak nazwać opisane doznanie?
  1. omam.
  2. parahalucynacja.
  3. iluzja.
  4. ...
  5. ...
Termin „teoria umysłu” wywodzi się z psychologii poznawczej i oznacza zdolność przyporządkowania stanów psychicznych drugiej osobie. Dzieje się to na podstawie:
  1. obserwacji zachowania własnego, komunikatów jedynie werbalnych.
  2. obserwacji zachowania własnego, komunikatów werbalnych i niewerbalnych, a także oceny stanu umysłu innych osób.
  3. obserwacji zachowania własnego, komunikatów werbalnych i niewerbalnych, a także oceny stanu umysłu własnego i innych osób.
  4. ...
  5. ...
Podczas badania pacjent nagle mówi: „Nie mogę odpowiedzieć na to pytanie. Mam zakaz. Tu jest znak ostrzegawczy - kropka, kreska”. Pokazuje zadrapania na biurku w kształcie opisanej przez siebie” kropki i kreski”. Jest to przykład:
  1. zaburzeń logiki myślenia.
  2. omamów wzrokowych.
  3. myślenia symboliczno - magicznego.
  4. ...
  5. ...
Zespół objawów charakteryzujący się zaburzeniami w obszarze wzajemnych interakcji społecznych, ograniczonymi, stereotypowymi wzorcami zachowania, zainteresowań i aktywności, z prawidłowym rozwojem intelektualnym i rozwojem mowy został:
1) opisany w 1943 roku przez Leo Kannera jako „autystyczna psychopatia”;
2) opisany w 1944 roku jako „autystyczna psychopatia” przez Hansa Aspergera;
3) nazwany w 1944 roku „Zespołem Aspergera” przez Hansa Aspergera;
4) nazwany „Zespołem Aspergera” przez Michela Ruttera w 1955 roku;
5) nazwany „Zespołem Aspergera” przez Lornę Wing w 1976 roku.
Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,5.
  2. 1,3.
  3. 1,4.
  4. ...
  5. ...
4-letnia dziewczynka została skierowana do neurologa z powodu nieprawidłowego wzorca chodu (od kilku miesięcy występujący po zmęczeniu chód na palcach). W wywiadzie rodzinnym nieokreślona bliżej choroba z zaburzeniami ruchu u siostry matki dziewczynki. Wywiad płodowy i okołoporodowy nieobciążony. Rozwój dziecka: przekręcała się na brzuszek w 6. m.ż., siadała samodzielnie w 9. m.ż., chodziła samodzielnie w 14. m.ż., chwyt pęsetowy rozwinął się ok. 9. m.ż., mówiła proste zdania ok. 24. m.ż. Wskaż prawidłowe stwierdzenie:
  1. rozwój dziecka przebiegał dotychczas prawidłowo, co nie zmienia faktu, że prawdopodobnie jest to mózgowe porażenie dziecięce.
  2. rozwój dziecka przebiegał z opóźnieniem, co przemawia za rozpoznaniem mózgowego porażenia dziecięcego.
  3. rozwój dziecka przebiegał z przyspieszeniem, ale brak podstaw do rozpoznania mózgowego porażenia dziecięcego.
  4. ...
  5. ...
Do najważniejszych mechanizmów regulacyjnych systemów żywych, w tym rodziny rozumianej w modelu systemowym zalicza się:
  1. dodatnie sprzężenie zwrotne.
  2. ujemne sprzężenie zwrotne.
  3. regulację epistemologii konstruktywistycznej.
  4. ...
  5. ...
Którego z wymienionych poniżej neuroleptyków nie powinno się stosować jako pierwszego w przypadku rozpoczynania leczenia u 16-letniego chłopca z pierwszym epizodem psychotycznym?
  1. arypiprazolu.
  2. risperidonu.
  3. amisulprydu.
  4. ...
  5. ...
Który z wymienionych poniżej celów wywiadu z rodzicami jest nieprawidłowy?
  1. ustalenie aktualnych trudności dziecka.
  2. ustalenie wpływu dziecka na każdego z rodziców, ich oboje i rodzeństwo.
  3. ustalenie strategii zaradczych wobec problemu dziecka zalecanych do stosowania w domu.
  4. ...
  5. ...
AKTUALIZACJA!
Oznaczyliśmy to pytanie jako zagadnienie z powodu niezgodności z aktualną wiedzą medyczną.

W przebiegu depresji u dzieci mogą wystąpić wymienione specyficzne objawy, z wyjątkiem:

1) zaburzenia snu;
2) zaburzenia łaknienia;
3) bóle głowy i bóle brzucha;
4) napadowy lęk;
5) częste oddawanie moczu.

Prawidłowa odpowiedź to:
  1. 1,2,3.
  2. 1,2,5.
  3. 1,3,5.
  4. ...
  5. ...
AKTUALIZACJA!
Oznaczyliśmy to pytanie jako zagadnienie z powodu niezgodności z aktualną wiedzą medyczną.

Jakie są zalecane dzienne dawki klozapiny w leczeniu pierwszego epizodu schizofrenii?
  1. 50-100 mg.
  2. 100-200 mg.
  3. 300-500 mg.
  4. ...
  5. ...

Ta strona używa cookies i innych technologii. Korzystając z niej wyrażasz zgodę na ich używanie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej szczegółów w Polityce prywatności

Zamknij